Un atelier expression oral inspiré des ninjas go

Cet atelier utilise des petits personnages LEGO. On essayera de mettre quelques saynètes sur le blog en utilisant les codes de la BD.

Encore quelques histoires mettant en scène le loup

Cette fois-ci, une histoire où un vieux loup parvient à manger gratis grâce à une combine vieille comme le monde.

j'ai rencontré le loup

 Après avoir raconté "le loup est revenu" nous avons chanté.

 

J'ai rencontré le loup,
Devinez quand devinez où ?
J'ai rencontré le loup
derrière chez nous
Il avait de grands poils
à moitié noirs à moitié roux
Je lui ai dit
bonsoir je n'ai pas peur de vous
Il avait de grands poils
à moitié noirs à moitié roux
Je lui ai dit
bonsoir je n'ai pas peur de vous.

2- Il avait de grands yeux
Et tout plein d'or en chacun d'eux,
Mais je lui ai fait peur
En allumant du feu

3- Il avait de grands crocs
Aussi pointus que des couteaux
Je lui ai demandé
S'il avait vu l'agneau

4- Il avait de grands pieds
Avec des griffes bien rangées
Il m'a donné la patte
Et je l'ai caressé.

évaluation écrite de la semaine prochaine

et zou, le coloriage magique du vendredi!

Cette fois on rentre dans le dur: reconnaissance globale de mots en utilisant un mini dictionnaire illustré.

une séance de judo

l'odorat

Après avoir visionné une vidéo traitant de la fabrication des parfums nous avons essayé de dessiner des flacons de parfum en nous inspirant de certaines publicités.

Derniers apprentissages avant les évaluations de la quatrième période.

Le "bulletin" de la quatrième période sera rempli dans les prochains jours. Les enfants seront évalués une premières fois sur les compétences nécessaires pour une bonne entrée au fameux CP. Il faudra savoir compter jusqu'à 30 et aussi effectuer des opérations en utilisant le boulier. De plus, la connaissance de toutes les lettres de l'alphabet sera évaluée. Je mettrai en ligne les évaluations écrites quelques temps après la passation, pour vous donner une idée...Pour l'instant je n'ai pas vu de commentaires postés sur le blog. N'hésitez pas.

A bientôt.

pirouette

Une chanson un peu drôle pour le début de l'après-midi.

Il était un petit homme
Pirouette, cacahuète
Il était un petit homme
Qui avait une drôle de maison

tchoupi à la piscine

Après avoir regardé le dessin animé nous avons remis 6 images dans l'ordre et nous les avons annotées.
Voici 3 de ces images:

reprises de chansons

Lundi matin, le roi, la reine et le p'tit prince
Sont venus chez moi pour me serrer la pince.
Comm' j'étais parti, le p'tit prince a dit :
"Puisque c'est ainsi nous reviendrons mardi !"

Ca ne fait pas de mal de reprendre de vieilles chansons du début de l'année.

Et hop!!!Le pont d'Avignon.

le déjeuner du 16 avril

Aujourd'hui nous avons mangé des nouilles et des yaourts à la fraise. Un enfant a renversé son yaourt par-terre. Texte de la classe.

coloriage magique du vendredi

Le coloriage magique de la semaine plutôt facile et ça donne quoi au bout du coloriage?

les catégories

Mathilde a ramassé les cartes de la catégorie des animaux sans poil (fourrure). Il y avait l'hippopotame, le serpent, la guêpe et le crocodile...

Danh a trouvé les cartes faisant partie de la catégorie de tout ce qui roule: le train, la moto, la tondeuse à gazon...

les oeufs

Quels sont les oeufs sur lesquels on peut marcher sans les casser?
Réponse: les oeufs d'autruche.

Quels sont les bébés qui sortent du ventre de leur père?

Réponse: les bébés hippocampe.

Maestro invente la poterie

la préhistoire d'après "il était une fois l'homme"

L’homme de Néanderthal a découvert le feu.

Ensuite le Cro-Magnon a fabriqué des outils avec les cailloux.

Ensuite il a appris à capturer des animaux pour éviter de chasser tous les jours.

exercices de structures

Voici les exemples produits par les élèves de la classe

Pour aller en France, je prends l’avion.

Pour lire je prends mon livre.

Pour nager je vais à la piscine.

Pour aller à l’école je prends le bus.

Pour manger j’utilise une fourchette.

Pour jouer je prends ma poupée.

Pour me laver j’utilise du savon.

Pour jouer au foot il faut une balle.

Pour acheter des chaussures je prends mon argent.

Pour aller à la plage je prends la moto.

Pour mettre les chaussures il faut fermer les lacets.

Pour dessiner i l faut une feuille.

Pour faire une tartine, je prends du nutella

Pour faire de la peinture, je prends mon pinceau.

Pour regarder la télé je l’allume.

Pour aller aux toilettes j’enlève mon short.

le year book

Seriez-vous prêts à suivre la vie de la classe sur le blog au lieu de passer à l'école pour vous tenir au courant des progrès des enfants?

En attendant votre réponse, je prépare des photos et en attendant voici la page de gauche du year book 2011-2012.